Conduire le développement professionnel continu des enseignant.e.s

6. En résumé

Dans ce cahier, vous avez eu un aperçu de ce qui constitue le développement des enseignant.e.s, ce que cela peut impliquer et ce qui peut être appris au sein de l'école.

Les cours et la formation ne sont pas la seule voie d'apprentissage.

Une carrière d'enseignant.e implique un apprentissage continu;

les chef.fe.s d’établissements ont un rôle important à jouer pour susciter les demandes en développement continu de leur personnel et pour leur en faciliter l’accès.

Vous avez essayé quelques modèles qui peuvent vous aider à mettre en œuvre l’ADP au sein de votre école et examiné quelques études de cas destinées à vous aider à réfléchir sur la façon d'engager le personnel et de tenir des dossiers. Mais la partie passionnante vient par la suite, lorsque vous amenez vos enseignant.e.s à améliorer leur pratique au profit de l'expérience d'apprentissage des élèves. Les enseignant.e.s engagé.e.s dans leur propre apprentissage inspirent naturellement les élèves à en faire de même.

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