Piloter l’usage des TIC dans votre établissement

Ressource 1 : Les enseignant.e.s et les TIC

Le but des trois questionnaires ci-après, destinés aux enseignant.e.s, est de permettre aux chef.fes d’établissements d’avoir une vue d’ensemble sur les connaissances et les compétences des enseignant.e.s, afin de planifier les usages numériques les mieux à même de soutenir les enseignements-apprentissages dans l’établissement.

a. Les TIC utilisés actuellement par les enseignant.e.s

Veuillez indiquer dans le tableau R1.1 les TIC que vous utilisez actuellement, tant à l'école qu'à l'extérieur de l'école.


Tableau R1.1 Les TIC que vos professeurs utilisent à l'intérieur et à l'extérieur de l'école.

Technologies (équipements, logiciels/applications)

Vous en servez-vous en dehors de l’école ?

Sur une échelle de 1 à 5, à combien évalueriez-vous votre niveau d’aisance  avec cette technologie ? (1= pas du tout à l’aise jusqu’à 5 = très à l’aise)

Vous en servez-vous en classe ?

Ordinateur de bureau

 

 

 

Ordinateur portable

 

 

 

Accès à l’Internet

 

 

 

Téléphone portable basique (avec calculatrice, enregistreur vocal et caméra)

 

 

 

Téléphone intelligent (avec accès  Internet)

 

 

 

Tablette numérique

 

 

 

Courrier électronique

 

 

 

Média sociaux (Twitter, Facebook)

 

 

 

Projecteur/écran

 

 

 

Haut-parleurs

 

 

 

Imprimante

 

 

 

Caméra numérique (éventuellement équipant une tablette ou un téléphone intelligent)

 

 

 

Lecteur de CD ou de bandes

 

 

 

Télévision/lecteur de DVD

 

 

 

Radio

 

 

 

b. Compétences acquises ou à acquérir

Quelles compétences avez-vous déjà ou souhaitez-vous acquérir ?

Formulez vos réponses dans le tableau R1.2.

Table R1.2 Audit des compétences informatiques 


Compétences informatiques 

Je sais le faire

Je souhaite apprendre à le faire
( Initiation à l’informatique )

Se servir d’une souris

 

 

Ouvrir et enregistrer des fichiers, créer des dossiers

 

 

Utiliser un traitement de texte

 

 

Imprimer un document que vous avez créé avec l’ordinateur

 

 

Réaliser des présentations

 

 

Utiliser une feuille de calculs

 

 

Faire des recherches sur internet

 

 

Télécharger du contenu depuis l’internet

 

 

Insérer un CD dans l’ordinateur et accéder au contenu 

 

 

Lire et enregistrer des fichiers sur une clé USB

 

 

Connecter l’ordinateur avec un projecteur et des haut-parleurs

 

 

Prendre des photos avec un téléphone portable ou une tablette

 

 

Transférer des photos sur un ordinateur à partir d’un appareil-photo numérique

 

 

Envoyer et recevoir un courrier électronique

 

 

Envoyer un courrier électronique avec une pièce jointe

 

 

Se servir d’un logiciel de messagerie

 

 

Déposer et récupérer des fichiers volumineux dans un espace virtuel.
Voir : Les outils de partage en ligne et Guide dropbox 

 

 

Se connecter à Twitter et Facebook

 

 

Faire des achats sur Internet

 

 

Regarder des clips sur You Tube

 

 

Poster une vidéo sur YouTube

 

 

Scanner un document et l’enregistrer sur l’ordinateur

 

 

Regarder un DVD sur un ordinateur

 

 

Faire une visio-conférence sur Skype, ou Hang out, ou autre

 

 

Téléphoner par VoIP (Skype, Viber, Facebook ou autre)

 

 

 

c. Trois défis de votre pratique professionnelle quotidienne

Concernant les enseignements-apprentissages, quels sont les trois plus grands défis auxquels vous êtes confronté.e dans votre pratique professionnelle quotidienne ?


Lire la suite : Ressource 2 : Solutions TIC pour des défis courants