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Dans le cadre du partenariat Reli@/mairie d’arrondissement Mermoz-Sacré Cœur de Dakar, 2 importantes réunions se sont récemment tenues à la mairie.

Celle du 13 février s’est tenue en présence de la coordinatrice internationale de Reli@, Geneviève Puiségur-Pouchin, présidente d’Apréli@, venue pour le lancement de l’initiative OpenED, en tant que présidente du Comité technique TICE de l’ADEA.

La municipalité Mermoz y était représentée par madame Raki Wane, également adjointe au Maire de Dakar, chargée de l’éducation, présidente du comité de suivi, de Reli@, par Alioune Tall, 2ème adjoint, par Youssouf Diop, président de la Commission Education, coordonnateur de Reli@ Afrique et enseignant au département TICE de la FASTEF (ex-ENS), par Amy Tall, vice présidente de la Commission Education , par Juliette Zingan, chef de Cabinet du Maire, et par plusieurs membres du conseil municipal; la mairie de Dakar était représentée par Soham El Wardini, les comités de gestion des écoles étaient représentés par leurs présidents, Messieurs Babacar Diop et El Hadji Abdoulaye Nour Diallo.

Les écoles Masse Massaër Niane 1, 3, et Liberté 5 étaient représentées par leurs directeurs.

Sous la présidence de madame Raki Wane, les échanges, introduits par la présentation de Youssou Diop, ont fait le point de l’équipement des écoles et des besoins divers pour la mise en œuvre de Reli@. La Mairie a réaffirmé son engagement, et a proposé la mise en place du comité technique de suivi du projet, associant toutes les parties prenantes, dont les associations de parents d’élèves.

La réunion d’installation de ce comité a été fixée au jeudi 18 février ; il est présidé par madame Wane, et madame Tall en est le rapporteur.
La Mairie a également réaffirmé sa manifestation d'intention de faire partie du Comité sénégalais d'OpenED, comme annoncé lors de la cérémonie de lancement de l'initiative à l'UCAD.

Lors de la réunion du 18 février, Mme la présidente du comité de suivi de la commission Education en partenariat avec Reli@ (Ressources Educatives Libres pour les Institutrices (teurs) Africaines) a rappelé l’ordre du jour de la séance qui avait été retenue le 15/02/2010 dans les locaux de l’hôtel de ville de la commune d’arrondissement de Mermoz-Sacré-Cœur.

 

Etaient présents :

Racky Wane, présidente comité de suivi, Mamadou Wade directeur de l’école Nafissatou Niang, Momar Talla Gueye directeur de l’école Masse Massaër Niane 3, Birane Bocoum directeur de l’école Masse Massaër Niane 2, Amy Ndiaye Tall vice présidente de la Commission Education, El Hadji Abdoulaye Nour Diallo président du comité de gestion de l’école , Youssou Diop coordonateur Afrique Dpt de Technologies Educatives de la FASTEF, Malick Ndong président Commission NTIC, Juliette Zingan chef de Cabinet du Maire, Ogo Ndiaye directeur de l’école Masse Massaër Niane 1, Mangary Ka formateur des enseignant( e)s du projet Reli@ (et responsable des contenus mathématiques de la plate-forme de formation à distance des contractuels et vacataires du Sénégal, FASTEF, département formation des formateurs).

L’ordre du jour présenté par la Présidente de séance a été adopté.

Le formateur des enseignant(e)s a pris la parole pour dégager le volet du projet Reli@, engager la réflexion et déterminer une feuille de route comprenant un calendrier et précisant les méthodes de travail.

En ce qui concerne le volet du projet, il a insisté sur le contexte et la mise en œuvre en montrant que les TICs sont d’actualité, personne n’a le monopole. Ainsi, leur utilisation pour la formation du personnel enseignant se traduira par la mise en place de travail collaboratif avec toutes les composantes et par la constitution d’une banque de ressources (large diffusion des logiciels gratuits, élaboration de ressources de qualité qui répondent à nos préoccupations.

Un plan d’action a été dressé comprenant :

  • Une plate forme avec

ü  l’inscription des participants du 15 au 28 Février 2010

- le test de la plate forme du 15 au 28 Février 2010

-  la finalisation de la plate forme le 28 Février 2010

-  le réajustement de la plate forme le 1er Mars 2010

-  la formation à la manipulation (exploiter toutes les potentialités de la plate forme : formation à l’approche par compétences, ateliers de productions écrites) le 1er Mars 2010

-  un séminaire si possible le 03 Mars 2010 (définir un palier, situation d’intégration, d’évaluation, utiliser le curriculum). Cinq paliers sont prévus avec une fin d’exécution fixée le 5 Mars 2010

Parallèlement à cette plate forme, il y aura

  • des conceptions de ressources du 29 Mars au 30 Mai 2010

-  la formation aux ressources en mathématiques (les maîtres de CM2 et /ou CM1 vont créer ces ressources à partir du 29 Mars

-  l’amélioration des ressources du 31 Mai au 30 juin (voir quel est le meilleur support...)

-  un séminaire de validation des ressources par les bailleurs de fonds dont la date sera fixée ultérieurement.

 

  • Des projets pédagogiques, des projets d’école seront aussi présentés par les maîtres, projets tournant autour d’activités pédagogiques dans le cadre d’activités internes et externes de l’école (e-jumelages, expériences technologiques.)

 

Lançant un vibrant appel pour la réussite de ce projet, le formateur a exhorté les membres du comité de suivi  à favoriser la multiplication des points d’accès, en créant des salles d’informatiques dans les écoles ou en les équipant si elles existent déjà.

 

Répondant à cet appel, le comité a promis de visiter les écoles pour faire l’état des lieux mais trouve en l’achat d’un ordinateur pour leur formation une dépense très lourde que seul un pourcentage infime de ménage peut s’offrir. A cela s’ajoute le coût élevé des communications et l’absence d’offre commerciale forfaitaire.

 

Le formateur a donné comme élément de solution provisoire «  le Cyber » pour démarrer le projet. La date du Mardi 23 Février a été choisie pour visiter les écoles  de la commune avec une délégation composée de  Mr Mangary KA, Mr Youssou DIOP, Mme TALL Amy NDIAYE, Mme WANE Racky et Mr Malick Ndong.

La visite des écoles Masse Massaër Niane 1, 2, 3, El Souleymane Wade, et Nafissatou Niang a eu lieu à la date prévue ; elle a donné lieu a de riches échanges et a permis de collecter les adresses mail et téléphoniques de l’ensemble des personnels.

Annexe :

Production de ressources

  1. a Plan d’action

 

Activités

Période

1

Inscription des participants

15 au 28 février 2010

2

Finalisation de la plateforme

28 février 2010

3

Test de la plateforme

15 au 28 février 2010

4

Réajustement de la plateforme

1er mars 2010

5

Formation à la manipulation de la plateforme

03 mars 2010

6

Formation à l’approche par les compétences

03 mars 2010

7

Conception de ressources expérimentales : une compétence par discipline

03 au 25 mars 2010

8

Formation à l’utilisation des TIC pour la création de ressources en mathématiques

29 mars au 30 mai 2010

9

Conception des ressources

29 mars au 30 mai 2010

10

Amélioration des ressources

31 mai au 30 juin  2010

11

Séminaire de validation des ressources par les partenaires et bailleurs de fonds

Date à fixer

 

  1. b Budgétisation  de la conception de ressources

 

Dépense

Spécification

Montant

Conception de ressources

1- Formations

Formation en présentiel des encadreurs

1250 €

1 250 €

Formation en présentiel des enseignants

1850 €

1 850 €

Libération de droits d’auteurs

 

1 000 €

Prise en charge des encadreurs

300€ x 10 tuteurs

3000 €

Support multimédias (CD/DVD, clés USB…)

4500 €

Location de salles multimédia

950 € x 6 formations

5 400 €

Total1

17000€

2-     Matériel

 

Imprimantes/Scanner tout type

70 € x 1

70 €

Graveurs

15 € x 1 graveur

15 €

Caméra Numérique

500€

500 €

Maintenance

1000€

1 000 €

Photocopieur

1000€

2 000 €

Total 2

 

3585 €

3-     Déplacement

 

France/Sénégal

 

Billets d’avion

2 personnesX2200 €

4 400 €

hébergement

2 personnesX5 jrsX120 €

1 200 €

Total3

5 600 €

Conception de ressources :       Total

26 185 €

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