Ce rapport examine le besoin urgent d'un plus grand nombre d'enseignants pour atteindre l'objectif pour une éducation primaire universelle du cadre d'action de Dakar.
La formation Ouverte et à Distance (FOAD), avec l'utilisation des technologies de l’iinformation et de la communication innovantes et des médias, peut former des enseignants plus facilement que les approches conventionnelles.
Toutefois, l'adoption de la FOAD nécessite une réflexion nouvelle sur l'apprentissage et les stratégies d'enseignement, les applications, les coûts et autres aspects pratiques. Il ya trois questions clés :
1. Quelles sont les intentions, les formes et les effets des lois actuelles de la FOAD ?
2. Quelles sont les implications de ces textes pour envisager et mettre en œuvre une formation efficace et équitable des enseignants,
3. Quelles perspectives nouvelles sur les services éducatifs sont créés par l'intersection entre la formation et de la FOAD ?
