Il faut tout un monde pour éduquer le citoyen du village planétaire

e_jumelages

Mairie 20151109 143141Organisée et présidée par Soham El Wardini, 1ère adjointe au Maire, cette rencontre a eu lieu le lundi 9 novembre, dans son bureau de l’Hôtel de Ville.

Madame El Wardini était entourée de Messieurs Youssouph Mbow, chef de la division Education de la ville et N’Gouda Sall, conseiller TIC du maire. La délégation d’Apréli@ était conduite par sa présidente, Geneviève Puiségur-Pouchin, accompagnée de messieurs Alexis Dieth et Youssou Diop, respectivement administrateur et conseiller Sénégal d’Apréli@.

Faculté des Sciences et Technologies de l’Éducation et de la Formation, Dakar, Sénégal.

Fastef 4398Organisée et coordonnée par Youssou Diop, conseiller Sénégal d’Apréli@, cette rencontre s’est tenue le mardi 10 novembre, dans le bureau du Doyen, Monsieur Mamadi Biaye, qui présidait les échanges. La délégation d’Apréli@ était conduite par sa présidente, Geneviève Puiségur-Pouchin, accompagnée du Dr Alexis Dieth, administrateur, tandis que Jean-Martial Doua, responsable déploiement et service client, représentait la société ivoirienne Qelasy, inventeur de la 1ère tablette éducative africaine.

CRF Rufisque 4365Le mardi 10 novembre, une réunion de travail a eu lieu au siège du CRFPE de Dakar, sis à Rufisque. Cette rencontre avait été préparée et était coordonnée par monsieur Baïdy Demba Diop, Chef du Département TICE du CRFPE, qui avait très richement contribué aux ateliers de formation aux e-jumelages d’Apréli@, du 3 au 7 novembre.

Tablette contact 4287Suite aux ateliers de formation des enseignants et des personnes-ressources aux e-jumelages éducatifs d’Apréli@, du 3 au 7 novembre 2015, au GSTS BAAL de Guédiawaye, Apréli@ offre au PAQEAS 10 tablettes éducatives africaines Qelasy, équipées des ressources d’e-jumelages d’Apréli@ et de ressources TESSA.
Ce don a pour objectif de faciliter la réalisation des activités d’e-jumelages entre écoles du PAQEAS et écoles distantes, notamment en Afrique de l’Ouest et de continuer à soutenir le développement de méthodes de stratégies actives dans les enseignement-apprentissage des écoles du projet.

APRELIA acrosticheUne des sessions, où les participants ont particulièrement apprécié une réalisation du Qui est qui ? dans laquelle chaque élève s'était décrit par un petit poème réalisant un acrostiche de son prénom, a inspiré l'un des 6 groupes de participants.

Merci à Abdoulaye, Thierno, Mamadou, Nouha et Abdourahmane, nos poètes émérites!

 

Cheikh ould AhmedPar CHEIKH ould AHMED, Expert technopédagogique, Directeur de l'école Excellence et Réussite, Chef de projet d'informatisation, Nouakchott, Mauritanie

Formateur ou apprenant ?

J’ai été invité à cet atelier en tant que formateur mais, très tôt, j’ai réalisé que je suis plutôt en train d’apprendre. Dans ce contexte, j’ai pris ces notes de mémoire pour la première journée.

En dehors d’avoir rencontré une personne qui m’est très chère que j’ai connue depuis 18 mois (mais seulement à travers des rencontres Skype ou par messagerie) : Madame Geneviève PUISEGUR-POUCHIN avec laquelle j’ai travaillé dans le cadre de la mise en place d’un e-jumelage France-Mauritanie, j’ai fait connaissance de plusieurs visages éminents dans le monde de l’éducation. Des hautes personnalités de la CONFEMEN, de l’ADEA, et plusieurs hauts cadres du système éducatif sénégalais de la Côte d’ivoire et du Togo étaient présents.

Guédiawaye, SénégalDémarrage Atelier 4262

Du 3 au 7 novembre 2015, une équipe internationale de 6 formateurs* d'Apréli@ a formé à ses e-jumelages éducatifs les enseignants et directeurs de cinq écoles de la banlieue de Dakar. L'objectif de ces deux ateliers, le premier s'adressant aux enseignants et le second aux enseignants en charge du suivi-accompagnement de leurs collègues, était de faciliter le démarrage d’e-jumelages entre les différents pays représentés, posant ainsi les bases d’un réseau ouest-africain d’écoles innovantes, reliées par les e-jumelages d'Apréli@, à même de faciliter l’atteinte des objectifs d’apprentissage de l’enseignement fondamental par tous les jeunes.

COMMUNIQUE de PRESSE en date du 29 octobre 2015

Du 3 au 7 novembre 2015, Apréli@ formera à ses e-jumelages éducatifs les enseignants et directeurs de cinq écoles de la banlieue de Dakar. Des représentants de Côte d’ivoire, de Mauritanie et du Togo seront également présents, afin de faciliter le démarrage d’e-jumelages entre ces différents pays, posant ainsi les bases d’un réseau ouest-africain d’écoles innovantes, à même de faciliter l’atteinte des objectifs d’apprentissage de l’enseignement fondamental par tous les jeunes.

Une ressource provenant de la communauté TESSA du Togo. Cette ressource est mise à profit dans le chapitre 3, Les plats préférés de nos partenaires, du Carnet de voyage virtuel chez nos partenaires, dans le cadre des e-jumelages éducatifs d'Apréli@.
Introduction :  Il est important de manger et, si possible, d'avoir une alimentation équilibrée. Les aliments peuvent être classés de nombreuses façons différentes, en voici une qui est souvent utilisée en Afrique. C’est une liste de quatre groupes d’aliments de base, dont chacun a une fonction différente.
1. Les céréales
– cela comprend les aliments tels que le pain, le riz, le maïs et le foufou. Ils nous donnent l’énergie qu’il faut pour faire du travail physique. Les céréales, qui sont des hydrates de carbone, nous donnent l’énergie.
La fiche


 

Une ressource provenant de la communauté TESSA du Togo. Cette ressource est mise à profit dans le chapitre 2, Les jeux de nos partenaires, du Carnet de voyage virtuel chez nos partenaires, dans le cadre des e-jumelages éducatifs d'Apréli@.
Introduction : "Les exercices physiques ont de nombreuses fonctions. Comme nous le savons, ils aident les enfants à prendre des forces et à être en forme. Mais ils peuvent aussi aider les élèves à développer des compétences sociales, créatives et d’encadrement. Ils peuvent aider les élèves à se faire des amis et à apprendre des choses nouvelles, et contribuer à leur bien-être émotionnel.... La fiche complète

Une ressource provenant de la communauté TESSA du Togo. Cette ressource est mise à profit dans le chapitre 7, Ces petites bêtes qui embêtent tant nos partenaires! du Carnet de voyage virtuel chez nos partenaires, dans le cadre des e-jumelages éducatifs d'Apréli@.
Question clé : Comment pouvez-vous enseigner un sujet sensible tel que le VIH et le SIDA d’une façon constructive et dans une attitude de soutien ?
Introduction : "En tant qu’enseignant de primaire, vous aurez conscience qu'il est important d'aider vos élèves à faire face à l'impact du VIH et du SIDA dans leurs vies, tant en termes de connaissances sur les sujets du VIH et du SIDA, que de sécurité et de leur propre santé et de celle des autres.

Une ressource provenant de la communauté TESSA du Togo. Cette ressource est mise à profit dans le chapitre 5, Les fêtes célébrées par nos partenaires, du Carnet de voyage virtuel chez nos partenaires, dans le cadre des e-jumelages éducatifs d'Apréli@.
Extrait : "Le développement du bien-être spirituel chez vos élèves signifie qu'ils sont heureux et satisfaits dans leurs vies quotidiennes et sont en paix avec eux-mêmes et avec les autres. Le bien-être spirituel couvre tous les aspects de la vie de chacun des élèves, y compris les aspects physique et émotionnel.

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Comme annoncé, l’atelier de formation des enseignants aux e-jumelages éducatifs d’Apréli@ du Groupe scolaire Tierno Sileymaani BAAL est placé sous le haut patronage de Madame le Ministre de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique (MENET) de la Côte d’Ivoire en sa qualité de Présidente en exercice de la Conférence des Ministres de l’éducation des Etats et Gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN).

English version below

Dans le cadre des préparatifs du lancement de son programme d’e-jumelages éducatifs avec Apréli@, la délégation du GSTS BAAL a été reçue par l’un de ses plus importants partenaires, le Ministère de l’Education Nationale du Sénégal.

Afin de permettre à nos collègues ivoiriens de participer à l’atelier e-jumelages qui se tiendra début novembre au Sénégal, nous lançons notre 1ère campagne de financement participatif, sur la plate-forme Arizuka. Les 1ères activités d’e-jumelages entre classes ivoiriennes et sénégalaises pourront ainsi commencer début 2016.
En finançant le programme, vous devenez marraine ou parrain d’une classe africaine, qui vous informera régulièrement de ses réalisations, dans le cadre de son e-jumelage éducatif avec une classe distante partenaire, parce qu’Il faut tout un Monde pour éduquer le Citoyen du Village Planétaire !

Le projet sur Arizuka en français  ; The project on Arizuka in English

Presentation Arizuka sCet atelier est placé sous le patronage de la Présidente en exercice de la Conférence des Ministres de l’Éducation des États et gouvernements de le Francophonie (CONFEMEN), madame Kandia Camara, Ministre de l’Éducation nationale et de l’Enseignement technique en Côte d’Ivoire.
Il se tiendra au Groupe Scolaire Tierno Sileymaani BAAL (GSTS BAAL) de Guédiawaye, banlieue désavantagée de Dakar, qui constitue le laboratoire pédagogique et la base de nos e-jumelages éducatifs en Afrique en l’Ouest.

phoca thumb l 09 2015 fete huma 41812 sLors du débat "Tour du Monde du Numérique solidaire", modéré par Bastien Brunis, de l’agence Solicom, les échanges aussi animés et conviviaux que constructifs entre Romain da Costa, représentant la ville de Rosny-sous-Bois, et Geneviève Puiségur-Pouchin, représentant Apréli@, ont permis de constater d’évidentes synergies et complémentarités entre les actions qu’elles mènent en Afrique.