Il faut tout un monde pour éduquer le citoyen du village planétaire

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thumb 1859Source : Globalpartnershipobalpartnership
Des labos mobiles d’apprentissage donnent aux enfants accès à de véritables mines de matériel pédagogique pour renforcer l’apprentissage fait en classe, même dans des lieux non connectés. L'article

thumb 1831Source : USAID (United States Agency for International Dévelopment)

Au Mali, les programmes de l’USAID améliorent la qualité de l’instruction au niveau des premier et second cycles de l’enseignement fondamental et assurent la promotion de l’emploi des jeunes déscolarisés/non scolarisés. La promotion des filles et des femmes y représente un axe transversal prioritaire ; le bureau éducation de l'USAID Mali a ainsi entrepris la production de REL sur cette question primordiale.

thumb 1803La cérémonie de remise des clefs du studio d’enregistrement des MOOCs (en français CLOMs : Cours en ligne ouverts et massifs) s’est déroulée dans la matinée du mercredi 06 décembre 2016, à la salle d’ingénierie pédagogique de l’Université Félix Houphouet Boigny (UFHB).

thumb 1799Etude de l'ADEA
Ce document s’inscrit dans le cadre de la contribution du Groupe de travail sur l’Éducation non-formelle (GTENF) à la réalisation des recommandations de la Triennale de l’ADEA (2012) relatives à l’apprentissage tout au long de la vie dans une perspective holistique, en conformité avec les objectifs de l’Éducation Pour Tous.

thumb 1786Source : Colibri-Université
Description de ce MOOC ouvert à tous : "Même si l’éducation au sens large concerne tous les âges, cette classe s’intéressera particulièrement aux enjeux liés à l'éducation des enfants et des jeunes.
Neuf experts* partagent avec nous leurs savoirs. Cette classe propose de revisiter la fonction de l'éducation et de la voir comme un outil d'émancipation individuelle. Il est aussi question de comprendre et mesurer son rôle majeur pour l’émergence d’une société plus écologique et humaniste. Cette première partie est ouverte à tous les publics (parents, enseignants, éducateurs, animateurs...).

thumb 1736Les réseaux sociaux, médium de la réconciliation en Côte d’Ivoire.
Cet article du Dr Alexis Dieth, paru sur Iciabidjan.com, identifie les e-jumelages éducatifs d'Apréli@ comme une réponse éducative à la nécessité de réparer durablement le tissu social ivoirien, en contribuant à la réconciliation nationale.
Extrait : " Mettre à profit, dans cette perspective, les ressources produites par la communauté interafricaine de pédagogues qui a créé et développé les e-jumelages éducatifs entre écoles et lycées de plusieurs pays africains (voir : wiki.aprelia.org et aprelia.org) pourrait, nous semble-t-il, permettre à la Côte d’Ivoire de faire de cette utopie démocratique une réalité."

 

JeSuisBassam sAprélia partage la peine et la souffrance des victimes et de leurs proches.
Grand-Bassam, Yako.
L'éléphant est debout !

 

 

thumb 1582Dans la 2ème session du cours en ligne gratuit ‪MOOC‬ "Enseigner et former avec le numérique en langues" l'ENS Cachan, l'ENS de Lyon et l'Université Stendhal-Grenoble 3 vous présentent quatre approches innovantes de l'apprentissage des langues, rendues possibles par le numérique.
Le cours débute le 2 novembre.
Inscrivez-vous dès maintenant sur la plateforme FUN !

Sur la chaîne officielle Youtube des programmes de la RTI 1 et RTI 2 en Replay. Voir le reportage

Voir aussi : Les prix d'excellences remis à 30 écoliers de la ville de Niakara