Partenaires Internationaux
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Nous sommes heureux de vous annoncer la naissance du site Construire ensemble la démocratie pour l'émergence africaine, cedea.net. Créé par le Dr Alexis Dieth à la suite du récent Colloque scientifique de la FADIV, où il était chargé de cette question, ce site participatif offre au public un espace de réflexion scientifique et de débat critique sur les problématiques de la démocratie et de l'émergence en Afrique. Il accueille volontiers les contributions concernant les catégories suivantes : la politique, la culture, l'éducation, l'art, la philosophie, l'économie, le droit, la science, la technique et bien d'autres encore.
Apréli@ fournira à CEDEA des contributions, réflexions et cas concrets, sur la manière dont les ressources endogènes d'enseignement-apprentissage, leurs usages et les pratiques appropriées, peuvent contribuer efficacement au développement durable de l'Education et de la Formation.
Voir : Les NTIC en Afrique et la problématique du changement des paradigmes par l'éducation numérique
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Apréli@ et ses partenaires félicitent Madame Ba Diallo pour sa nomination comme conseillère en politiques éducatives de la CONFEMEN et se réjouissent de poursuivre et renforcer avec elle les collaborations fécondes entreprises avec Madame Fatou Diop, à qui elle succède.
Madame Ba Diallo était précédemmment Directrice à l'Institut national d'étude et d'action pour le développement de l'éducation (INEADE, Dakar, Sénégal)
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en anglais, avec un article en français (Togo). Lire le bulletin
C'est avec beaucoup d'intérêt que nous parcouru ce numéro, décidemment très inspirant. Il rend notamment compte de la récente Conférence DETA, où la présentation des e-jumelages d'Apréli@ par Richard Agbogan (Togo) a reçu un très bon accueil.
Nous y avons remarqué la demande venue d'Ouganda pour l'utilisation des ressources de notre partenaire TESSA au Primaire.
Concernant le Togo , " la Direction des Formations, conformément à son programme de formation et d'appui à l'Éducation a adapté le matériel pédagogique TESSA dans le but de l'utiliser dans la formation des enseignants du préscolaire et du primaire.
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Lire la suite : Sortie du bulletin d'information de TESSA de septembre 2013
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Sous l'égide du Ministère des Enseignements Primaire, Secondaire et de l'Alphabétisation, (MEPSA), un atelier TESSA de formation des formateurs s'est tenu du 20 au 22 mars 2013 à l'Institut National de Formation Agricole (INFA-Tové) à Tové-Kpalimé, au Togo.
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Il fait la part belle aux activités de TESSA au Togo.
Vous y trouverez notamment des nouvelles des collaborations étroites et fécondes entre TESSA et Apréli@, à l'occasion du développement des e-jumelages éducatifs francophones.
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Lire la suite : Le nouveau Bulletin d'information francophone de TESSA est en ligne!
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La 56e session ministérielle est prévue en Côte d'Ivoire en 2014 autour du thème provisoire « Bilan de l'EPT en francophonie et prospective ». Ce thème est un enjeu majeur pour les ministres de l'éducation de la francophonie et exprime leur volonté d'approfondir dès à présent la réflexion sur l'après 2015. Plus...
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460 instituteurs, chefs de zones d’actions pédagogiques et directeurs d’école ont suivi le deuxième volet de la formation des maîtres en décembre 2012. La suite
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Elle est disponible ici
En pages 8, 9 et 10, vous trouverez des nouvelles de la collaboration TESSA/Apréli@ sur les e-jumelages éducatifs francophone.
Extraits :
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Lire la suite : TESSA : la lettre de décembre 2012 est parue
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L’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et l’université de Cergy-Pontoise inaugurent le 14 novembre 2012 l’Académie Francophone des Savoirs et le premier campus numérique francophone partenaire en Europe occidentale.
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Elle présente de très intéressantes contributions en provenance de tout le réseau TESSA.
En pages 9 et 10, vous y trouverez un article sur les synergies fécondes développées entre TESSA et Apréli@ à partir du Togo, pays-leader de la phase-test des e-jumelages éducatifs d'Apréli@.
La lettre (anglais, pdf)
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Le Forum des éducatrices africaines (FAWE) a approuvé une subvention d’un montant de 21.000 USD (Vingt et un mille dollars américains) au ROCARE/Sénégal pour soutenir une étude de recherches à entreprendre par le ROCARE/SN durant la période de Janvier à Septembre 2012 pour conduire une étude sur « Les jeunes filles et la formation professionnelle au Sénégal : Quelle efficacité externe ? »
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