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Catégorie : Cahiers Apréli@ pour les chef.fe.s d'établissement
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cahier ticThis booklet is an open educational resource (OER) developed by a group of teacher educators to support school leaders and any resource-person that accompany staff’s Professional Learning and Development (LPD) within their institution with a view of enhancing the conditions and quality of learning in the school.
It is an adaptation of the Apréli@ booklet Piloter l’usage des TICE dans votre établissement and of the TESS-India Unit Leading the use of technology in your school, both available under a Creative Commons Attribution-ShareAlike licence.

See the booklet : Leading the use of ICTs in your school

What this booklet is about

The purpose of this booklet is to support you in making the most of available technology in your school, even if you do not have computers. The intention is that your teacher-colleagues, with motivation and the right skills, will be able to use technology that is available.

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Catégorie : Ressources pour les écoles
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thumb 1987Dyslexie, dysphasie, dyspraxie, dysorthographie, dysgraphie, dyscalculie.

Dans ce document pdf, vous trouverez des conseils d’aménagement pour faciliter l’apprentissage, des repères pour identifier un trouble, les professionnels vers qui se tourner pour un accompagnement optimal de l’enfant.

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Catégorie : Ressources pour la classe
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thumb 1985Par Leni la maitresseuh dans Maths : Mieux Compter

Vous travaillez avec un/des élèves qui ne semblent pas avoir acquis solidement la conception de nombre ? Ils ne comprennent pas qu'une dizaine et dix unités c'est pareil ? Que 4x3 ou 3x4 c'est la même chose ? Que dans leur addition, la dizaine en trop peut basculer dans la colonne suivante sous forme de retenue ?
Et s'il n'avaient pas acquis la notion de conservation ?

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Catégorie : Ressources Chefs d'établissement
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thumb 1984Source : Ecole branchée

Québec : Jocelyn Simard, directeur adjoint de trois écoles de la Commission scolaire de Charlevoix, parle de l’importance du rôle de la direction dans l’intégration du numérique dans une école. Jocelyn considère que le numérique est un levier permettant à la direction d’une école de déployer son leadership et d’orienter son équipe vers l’innovation pédagogique. Dans ce contexte, le rôle de la direction est d’être à l’affût des nouvelles technologies et de réfléchir à la manière dont elles peuvent se déployer à l’intérieur de l’école. La direction n’a pas besoin de développer une expertise à tous les niveaux, mais elle doit veiller à développer les pratiques de son équipe ainsi que soutenir son implication dans différents projets.

Voici selon Jocelyn les quatre meilleures façons de jouer pleinement son rôle de directeur :

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Catégorie : Ressources pour la classe
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tétraèdreSource : http://adozen.fr/
Le site « Tétraèdre.net » est une ressource aidante pour les collégiens, leurs parents et les enseignants. Son créateur Eric Rencien, professeur de mathématiques au collège Lucie Aubrac (France), propose en effet tout le programme de maths niveau collège avec :

les cours de 6ème, 5ème, 4ème et 3ème

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Catégorie : Ressources pour les écoles
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edupronetArticle d'Edupronet :

"Traditionnellement, l’éducation a toujours mis l’accent sur 3 compétences de base : la lecture, l’écriture et l’arithmétique. Cependant avec les profondes mutations que connaît notre monde, grâce notamment à la prolifération des innovations technologiques, les enseignants doivent se poser la question de savoir si les compétences qu’ils transmettent à leurs élèves leur garantissent toutes les chances pour réussir à l’école, dans leur futur travail et dans la vie en général.

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Catégorie : Ressources
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thumb 1975par Maxime Duquesnoy · 9 octobre 2018

Le guide « Enseigner avec le numérique – Guide de l’enseignant » est un document qui permet aux enseignants qui débutent avec les usages numériques et aux enseignants plus confirmés de trouver des pistes, des conseils et des repères pour commencer à développer un enseignement et des apprentissages avec le numérique. Le guide est disponible :

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Catégorie : Ressources pour les écoles
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thumb 1973Initiative de l'éco-village de Pourgues, Ardèche, France, tourné vers des valeurs de liberté et de respect de l’individu, d’écologie et de partage.


Épisode 1 : une nouvelle considération de l’enfant.
L'éco-village de Pourgues a fait le choix d’une éducation particulière, hors du commun, appelée “l’éducation démocratique”. Cette vision éducative est issue des écoles démocratiques qui ont vu le jour il y a maintenant presque 100 ans. Le village y est considéré comme un lieu d’apprentissage pour tous.
Mais qu’est-ce que l’éducation démocratique selon les promoteurs de cette initiative?

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Catégorie : Ressources Chefs d'établissement
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IPRES BamakoCampus Numérique Francophone, Université des Sciences et Technologies, mercredi 12 septembre 2018, 9h30-13h.


Tenu dans le cadre de l’atelier de co-construction du guide de la plate-forme d’auto-formation des enseignants du projet Guides pratiques pour l’Enseignement des sciences dans les lycées maliens, ( voir cet article ), ce groupe de travail a réuni les IPRES (Inspecteurs Pédagogiques Régionaux de l’Enseignement Secondaire) des quatre régions-pilotes (Bamako rive gauche, Mopti, Ségou, Sikasso). Il était animé par Geneviève Puiségur-Pouchin, directrice de la production des REL ( Ressources Educatives Libres) d’Apréli@, assistée du Dr Alioune Moustapha Diouf, conseiller d’Apréli@ pour l’intégration des REL dans les systèmes éducatifs africains. Les travaux visaient à permettre aux inspecteurs d'identifier des stratégies, méthodes et outils à même de les aider à accompagner les lycées de leurs AE (Académies d’Enseignement) dans la mise en œuvre effective et efficiente du projet. Pour ce faire, le groupe s’est appuyé sur les REL Apréli@-PartaTESSA destinées aux chef.fe.s d’établissement, notamment celles des cahiers Piloter l’usage des TICE dans votre établissement et Conduire le projet d’établissement. Il a adapté certaines de ces ressources, particulièrement appropriées au projet en question, afin qu’elles correspondent au mieux aux réalités des lycées maliens.

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Catégorie : Formations
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Alioune Bamakoune présentation du Dr Alioune Moustapha Diouf*, conseiller d'Apréli@ pour l'intégration des REL dans les systèmes éducatifs africains, expert e-learning du projet Guides pratiques pour l’enseignement des sciences au Mali, mené conjointement par Cayambe-Apréli@ et le ministère malien de l’éducation.
Ce projet vise à aider les professeurs de sciences des lycées maliens à enseigner selon l’APC (Approche Par Compétences), en faisant la part belle aux pédagogies actives, centrées sur l’élève. Il s’agit plus largement de redynamiser les filières scientifiques, actuellement délaissées par les lycéen.ne.s, et de rendre plus attractif l’enseignement des sciences, notamment pour accroître la participation des jeunes filles. Au-delà des objectifs scolaires, l’enjeu est de permettre au Mali de disposer du vivier de compétences scientifiques lui permettant de se développer durablement.

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Catégorie : Cahiers Apréli@ pour les chef.fe.s d'établissement
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wordle 1806 sNouveau !

Version 2018 de la collection de cahiers Apréli@-PartaTESSA pour les chef.fe.s d’établissements

Vous trouverez plus bas les liens sur les dernières versions des différents cahiers, à ce jour au nombre de cinq*. Nous remercions vivement toutes celles et ceux dont les retours et remarques avisées nous ont permis d’améliorer les cahiers et d’y apporter des éléments complémentaires.

Faisant de l’établissement le lieu privilégié de l’ADP (Apprentissage et Développement Professionnel), la collection vise à aider les chef.fe.s d’établissement à faire évoluer la structure scolaire dont elles/ils ont la charge vers une Communauté d’Apprentissage Professionnel Elargie (CAPE) reposant sur le co-développement professionnel continu de l’ensemble des actrices/acteurs.

La collection peut être considérée comme une boîte à outils dans lesquels les chef.fe.s d’établissement pourront sélectionner les outils les mieux adaptés à leur réalité et s’en servir pour répondre aux besoins propres de leur communauté scolaire.

  1. Les maths par le jeu
  2. Cours en ligne sur la plate-forme FUN
  3. MYLO, site d'apprentissage des langues étrangères pour les anglophones
  4. Quels sont les différents types d’évaluation ?
  5. Phonétique FLE (Français Langue Etrangère) : un site à découvrir
  6. Culture : Valeurs panafricaines du conte africain
  7. Sénégal, OwnLabs : Un laboratoire dans la poche
  8. MOOC Classes Éloignées en Réseau
  9. Enrichir Mutuellement sa Pratique pédagogique Avec le Numérique (EMPAN)
  10. Est-ce qu’on peut travailler en équipe?

Sous-catégories

Formations

Ressources Chefs d'établissement

Cahiers Apréli@ pour les chef.fe.s d'établissement

Aricles concernant la collection Apréli@ pour les chef.fe.s d'établissement

Ressources de l'université de Sherbrooke

Ressources du département de gestion et de formation de l'université de Sherbrooke

Ressources pour la classe

Ressources pour la classe

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