Il faut tout un monde pour éduquer le citoyen du village planétaire

thumb 1875Source : Apprendre-réviser-mémoriser

Ces dix questions ont un vrai pouvoir pour améliorer les apprentissages des enfants et des adolescents car elles les invitent à :

réfléchir sur ce qu’ils ont appris,

structurer et verbaliser leurs pensées,

revivre les émotions positives qui ont accompagné les apprentissages pour mieux les ancrer,

créer des nouvelles habitudes cognitives (prendre du recul sur les apprentissages, s’interroger sur comment et pourquoi apprendre…),

faire émerger de nouvelles idées par associations d’idées (en stimulant la pensée en arborescence),

donner du sens aux apprentissages (à quoi cette compétence/ ce savoir pourront servir dans le futur ?),

se décentrer (comment je me perçois moi-même, comment je serais perçu.e si je me regardais de l’extérieur, comment les autres me perçoivent…),

faire preuve d’analyse et d’esprit critique, développer leur pensée,

dépasser la peur de l’erreur,

trouver des solutions à leurs difficultés.

Ces questions peuvent être posées à des enfants à partir de 7/8 ans (dans le cadre de soutien scolaire, de suivi orthophonique, en classe, à la maison…).

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