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Stratégies d’intégration des TIC dans l’enseignement : Étude multi-cas d’écoles pionnières TIC du secondaire au Cameroun

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par Salomon Tchameni Ngamo

L’objectif principal de ce livre est de mieux comprendre les stratégies organisationnelles qui sont de nature à favoriser l’intégration pédagogique des TIC à l’école afin de contribuer à l’amélioration de la qualité de l’éducation.

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L’Agence universitaire de la Francophonie fête ses 50 ans

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Pour marquer ses 50 ans d’histoire, l’AUF organise un concours sous le thème de : « Qu’est ce que ma francophonie ? ». Trois prix seront remis aux trois meilleurs finalistes qui vont réussir à répondre à la question du concours.
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Many Countries Unprepared to Advance Non Formal Education (NFE) Using ICTs

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The essay ICT in Non Formal Education, investigates and analyzes examples of how governments and individuals leverage ICTs when planning for and providing NFE. This style of learning offers previously excluded adults and children the opportunity to reach educational goals outside of a traditional classroom setting. This essay examines current practices as a way to realize the ambition of truly living in a "knowledge society."
Source : Infodev

 

Intégration des TIC dans l’enseignement des sciences et mathématiques : 33 enseignants en formation à la Fastef

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L’Université virtuelle africaine (Uva) en collaboration avec la Faculté des sciences et technologies de l’éducation et de la formation (Fastef) de l’Ucad forment 33 enseignants dans l’intégration des Technologies de l’information et de la Communication (Tic) en sciences et maths.

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India launches phase-II of African e-network project

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Source : IndiaEduNews.net
New Delhi: India on Monday launched the second phase of the pan-Africa e-network, adding 12 more countries to the New Delhi-aided long distance education and tele-medicine programme.

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Atelier technique de préparation de la Triennale de l'ADEA

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Du 06/09/2010 au 09/09/2010, Tunis
Organisée par le Secrétariat de l’ADEA
C’est la troisième d’une série de trois réunions pour préparer la prochaine Triennale de l’ADEA prévue en décembre 2011, à Ouagadougou.
Thème : "Promouvoir des connaissances, compétences et qualifications critiques pour le développement durable de l’Afrique : comment édifier et concevoir une réponse efficace des systèmes d’éducation et de formation ?".
Apréli@ y sera représentée par Geneviève Puiségur-Pouchin

 


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