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Le projet FILIPÉ : un programme d’apprentissage en ligne

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Le projet FILIPÉ (FIlière LInguistique Préparatoire aux Études en France) est un programme d’apprentissage en ligne s’adressant aux étudiants internationaux non-francophones désirant poursuivre des études d’ingénieur de niveau Master en France ou plus généralement dans un établissement francophone.
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Les jeux sérieux, pour les petits Africains aussi

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Extrait : "Comme toujours, les profs congolais, sénégalais, maliens, camerounais, togolais, burkinabés... se retrouvent bloqués dans l'utilisations de ces ressources toutes produites ailleurs. Elles ne sont pas toutes conformes aux programmes locaux.... Incitons au moins les parents et les frères et soeurs plus âgés à offrir, de temps en temps, une heure d'Internet aux petits, afin de leur faire découvrir ces jeux qui concilient plaisir et apprentissage."
L'article

 

Le savoir en partage : Des ressources pédagogiques disponibles pour l’Afrique

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Depuis 2009, les enseignants et responsables de centres ressources multimédia africains peuvent se connecter à la plate-forme AfricEspaceNet, partenaire d'Apréli@, qui a vocation à accueillir une sélection de ressources numériques, librement accessibles, utiles pour l'éducation. Cette plate-forme, qui bénéficie d'une interface de grande qualité, a été créée par l'Association Internationale des Maires Francophones (AIMF), en soutien au réseau des lycées et écoles supérieures techniques d'Afrique francophone.
Source : Cursus  ; article complet

 

Cameroun: le PAQUEB a son site!

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Un site est dédié au Projet Pilote pour l'Amélioration de la qualité de l'Éducation de Base (PAQUEB).
Le portail en 8 langues occidentales met à la disposition du public des ressources documentaires et pédagogiques relatives à l'amélioration de l'enseignement.

 

Création d'une bibliothèque numérique éducative en Namibie

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Le Bureau namibien de l'Unesco et le ministère de l’Education de Namibie annoncent qu'ils vont évaluer le projet de création d’une bibliothèque numérique éducative.Selon l'Unesco, ce rapport  analyse la mise en place d’une bibliothèque numérique éducative et fait le point sur les politiques du pays en matière de TIC et d’éducation, en particulier, les grandes évolutions et les projets d’utilisation des TICE dans l’éducation réalisés par le passé.

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