Point de vue
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Nous vous invitons à découvrir l'interview de Constance Yaï, sur le leadership féminin, notamment en Afrique.
Fondatrice de l'AIDF (Association Ivoirienne pour le Droit des Femmes), Constante Yaï est par ailleurs marraine des e-jumelages éducatifs d'Apréli@ en Côte d'Ivoire.
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Plus encore que le manque d'équipement et d'infrastructures d'accueil dignes de ce nom, c'est la qualité des enseignants qui pose problème.
Article de Thot Cursus
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Le recours à la « sagesse des foules » et à la collaboration des masses en vue d’atteindre un objectif spécifique n’est pas nouveau en Afrique. Cependant, la vulgarisation des TIC sur le continent et les nombreuses opportunités et facilités de connexionqu’elle entraine, font du crowdsourcing une technique à laquelle de nombreux Africains, entrepreneurs ou non, ont de plus en plus recours de nos jours.
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Quels conseils pour les pays africains qui «informatisent» leurs écoles (ou envisagent de le faire) pour faire en sorte que les enseignants sachent utiliser les TIC de façon productive?
Une contribution de Michael Trucano, Banque Mondiale.
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Lire la suite : Développer les compétences TIC des enseignants africains
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par Alexis Dieth, Docteur en Philosophie, Vienne. Autriche, Contact Alexis Dieth
- L’instrumentalisation des NTCI en Afrique dans une nouvelle acculturation planifiée
- Pour un usage innovant des NTCI en Afrique dans un projet de civilisation : l’exemple d'Aprélia
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en ligne sur le blog d'Antoine Bi Mian
L’urgence de l’intégration des TIC dans les systèmes éducatifs des pays d’Afrique au Sud du Sahara semble faire l’unanimité aussi bien au niveau des politiques que des experts en éducation. Cependant, eu égard aux difficultés financières que rencontrent ces pays, la grande question porte sur les choix au niveau infrastructure, matériel et contenu pour mener à bien cette politique d’intégration des TIC.
Lire la suite : Le futur de l’éducation en Afrique: le Cloud, le Mobile et les REL
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de Bruno Devauchelle
Les mots et expressions « sens de l’effort », « plaisir d’apprendre », « motivation », « attention », « estime de soi », « sentiment d’autoefficacité », sont parmi ceux qui accompagnent le plus souvent des propos sur l’évolution actuelle de l’éducation, en particulier de la dimension scolaire de celle-ci........
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Antoine Mian est enseignant-chercheur à l’ENS (Ecole Normale Supérieure) d'Abidjan et passionné des TIC.
L'interview
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Extrait : "Les outils numériques prolifèrent dans des secteurs autres que celui de l'éducation. En restant en marge de cette évolution, le secteur éducatif prive des milliers de jeunes d'en bénéficier à bon escient, d'en faire bon usage. L'on peut y arriver. Patiemment. Avec de la volonté. Mais le travail est âpre et long. Il faut créer les contenus, former les formateurs, équiper les zones en électricité et en téléphone, alphabétiser les paysans pour qu’ils comprennent la nécessité de tels équipements dans la brousse.
Sans ressources humaines motivées, sans infrastructures appropriées, sans contenus pédagogiques élaborés, il y a fort à parier que l'Afrique dépendra encore pour longtemps de l'extérieur..."
Thot Cursus, L'article
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