Evénements & Publications
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Deux ans pour inscrire durablement l'égalité femmes-hommes à l'agenda Post-2015 ! Ce nouveau programme formera le futur cadre de politiques publiques, de coopération internationale et de développement pour les années à venir.
Genre en Action, bulletin de Juillet
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de Sylvestre Ouédraogo, Responsable Yam Pukri association, Enseignant Chercheur UO II, Ashoka Fellow 2010
Dans cet essai sur les NTIC appliquées en Afrique, l'auteur plaide pour une conquête africaine de ces technologies de pointe et s'interroge sur l'adaptation des outils modernes à l'Afrique telle qu'elle est. Ce n'est pas un plaidoyer pour choisir entre l'ordinateur ou le djembé, mais pour l'un et l'autre, car l'Afrique ne saurait marcher que sur ces deux jambes: la tradition et la modernité. Composé d'analyses et d'historiettes cocasses sur l'informatique en Afrique.
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AFD, collection A Savoir
Les réflexions en cours sur le développement et les inégalités accroissent l'intérêt de mesurer les savoirs et les compétences des populations jeunes. Parmi les objectifs du Millénaire pour le développement, la lutte contre l'analphabétisme se fonde sur une éducation de qualité. La question de la création d'outils de mesure de la qualité de l'éducation est donc essentielle pour valider, universellement et équitablement, l'acquisition des apprentissages fondamentaux.
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La révolution apportée par les technologies de l’information et de la communication (TIC) a d’importantes répercussions dans les pays en développement, mais quels avantages tangibles a-t-elle procurés lorsque les problèmes d’inclusion et d’exclusion sociales sont généralisés ? En outre, le fossé numérique ne cesse de se creuser entre les sexes dans ces pays, en Afrique en particulier. Que représentent donc les TIC pour les Africaines ?
Ouvrage, Presse de l'Université de Laval, Auteur : Ineke Buskens, Anne Webb
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La version 2011 du Référentiel de compétences TIC pour les enseignants, qui est une actualisation du document initial publié en 2008, intègre des observations fournies en retour par des spécialistes dans le domaine et des utilisateurs du monde entier. Elle est augmentée, pour les deux approches, Alphabétisation technologique et Approfondissement des connaissances, d’exemples de cours de formation et de définition du domaine d’examen.
Le document (pdf, 5.6 Mo)
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10 mai 2012, France, Journée de la mémoire de la traite négrière de l'esclavage et de leur abolition
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"L'esclavage mériterait un sort scolaire mieux adossé à des contenus scientifiques plus précis". Benoît Falaize publie un rapport sur "L’enseignement de l’esclavage, des traites et de leurs abolitions dans l’espace scolaire hexagonal". L'ouvrage, réalisé dans le cadre de l'ECEHG (Enjeux contemporains de l’enseignement de l’histoire-géographie) de l'INRP, fait le point sur les pratiques en classe et l'évolution des manuels scolaires.
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Le nouvel album de Mory Kante, « La guinéenne », a pour thèmes récurrents l'optimisme et l'inspiration. La chanson du même nom, est aussi bien un témoignage d'amour à l'Afrique et à la Guinée qu’un trésor de conseils avisés sur la confiance, l'abnégation au travail, la gratitude et l'importance de préserver les traditions face à la modernité. Plus...2012-04-29 11:26:35
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Voici, désormais disponibles en un volume, les Mémoires d'Amadou Hampâté Bâ qui nous révèlent le parcours d’un des esprits les plus brillants de l’Afrique noire.
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Lire la suite : Coup de coeur: Les Mémoires d'Amadou Hampâté Bä rééditées.
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D. Kambouchner, P. Meirieu, B. Stiegler, J. Gautier, G. Vergne.
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Lire la suite : L'école, le numérique et la société qui vient
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Le Réseau International Francophone de Formation des Formateurs (RIFEFF), réseau institutionnel membre de l’AUF, publie son 4e ouvrage collectif.
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- Naissance du webzine United Fashion for Peace
- L'Unesco lance l'atlas mondial de l'égalité des genres dans l'éducation
- Comment le numérique transforme les lieux de savoir
- Repenser la pauvreté
- Repenser l’action éducative post-crise devant l’incertitude du numérique et du virus
- L’enseignement à distance a-t-il été efficace durant la pandémie du Coronavirus ?
- Numérique et approche globale en éducation
- L’éducation en Afrique ne sera plus la même après la pandémie de COVID-19
- « L’école d’après »… avec la pédagogie d’avant ?
- Enseigner à distance, cela s’apprend
- 4 options d'enseignement à distance à envisager durant cette pandémie de COVID-19
- Effervescence pédagogique
- Devenir un apprenant nomade ?
- Les enseignants sont comme des jardiniers
- Les 7 Clés du travail en équipe pour Apréli@
- Inverser le développement professionnel des enseignants
- Lettre d’Amadou Hampâté Bâ à la Jeunesse : "Soyez au service de la vie"
- Les tablettes ont elles déjà vécu leurs heures de gloire ?
- Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité !
- Éduquer par le plaisir et la motivation
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